本文摘要：印度的3D打印机市场虽然不如中国大，但是作为新兴市场不存在极大的潜力。

印度的3D打印机市场虽然不如中国大，但是作为新兴市场不存在极大的潜力。2019年7月23日，南极熊从外媒得知，美国加州三维技术研究所（USI3DT）与美国领先的3D打印机制造商3DSystems和印度古吉拉特邦政府签订了协议书备忘录。根据协议书备忘录，将在古吉拉特邦地区的技术研究所创建七个3D打印机卓越中心（CoE），未来将有更加多的CoE计划展开建设。

3DSystems将为CoE获取设备，软件和材料专业知识，以协助USI3DT的当地子公司在印度创立3D打印机课程。3DSystems与USI3DT和古吉拉特邦政府签订了协议书备忘录USI3DT是一家教育机构，仍然致力于向美国学生推展3D打印机，并受到俄亥俄州增材生产加速器AmericaMakes的灵感。它目的为学生和专业人士获取3D打印机的教育和培训。

除了机器成本之外，许多公司仍然不不愿在内部使用3D打印机，更喜欢用于3D打印服务和按须要生产服务来创立原型。然而，3DSystems的常务董事DeelipMenezes报告了印度公司出售他们自己的3D打印机的心愿：“我实在有适当打印机原型，这有两个主要原因－成本和时间。

他们感觉他们在服务上花上了很多钱，而且必须花上很多时间才能取得零件。“为了为印度学生创立3D打印机课程，该公司必须3D打印机专业人员，该公司与YogeshGandhi博士和RaginShah博士创建了印度子公司。

Ghandi博士联系3DSystems，利用该公司的技术和专业知识协助在印度研发3D打印机课程。合作伙伴关系将让CoE的学生拒绝接受用于3DSprint的培训，3DSprint是3DSystems打印机的零件打算软件。

通过培训学生用于该软件，Menezes期望他们教给的某种程度是如何用于3D打印机：“操作者3D打印机很更容易。它解读一个部件必须打印机的方式是技能和经验充分发挥关键作用的地方。由于技术，材料和工艺工程的变革，所以教科书可以迅速过时。随着印度七个CoE中心的创建，该国教育部门大大希望积极开展3D打印机。

在拒绝接受全球信息技术公司Wipro的增材生产部门Wipro3D专访时，Wipro3D增材生产经理NikhilChowdary回应：“印度教育领域的3D打印机十分可观。学生正在科目制作和增材生产硕士学位。

甚至我们也聘用了NITWarangal，AnnaUniversityChennai，IITHyderabad等学院的学生。“在政府为增进印度制造业而创建的倡议下，3D打印机在印度获得了很快发展。

最近，在2019年3月，坐落于孟买的3D打印服务局和设计工作室SahasSoftech与FarsoonTechnologies和UnionTech创建了合作伙伴关系，以增进印度的按须要3D打印机。

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